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如何开展课题研究?

如何开展课题研究?

金甫

??????做课题对于经理的成长非常重要,一个好的经理必然是一个会思考的经理,而做课题的过程就是一个学会思考的过程。课题研究有利于经理养成思考的习惯,有利于经理的专业成长,有利于团队建设,有利于学校良好氛围的形成。那么,经理怎样开展课题研究呢?具体地说,在选择和研究课题时要注意这样三点。

  一是选题切口要小。咱们中小学经理的研究不必做高深莫测的理性思辨,也无需做长篇大论的宏大叙事。应该从小处着眼,研究内容一般只针对教育教学实际中存在的一个问题展开,可以是班主任工作或任教学科方面存在的问题,或只是一个教育教学细节。如在教学、听课、评课过程中发现的问题,成为小课题研究的对象,通过集体备课拟定出对策,又在教学、听课中去领会、感受、试验对策的效果,再通过研究讨论加以改进,解决一个问题之后,又开始另一个小课题研究。如果你这样做了,就说明已形成了教育、教学、研究、学习合一的专业成长方式,也就感受到了经理这份职业给你带来的快乐和幸福。

  二是内容要新。在选择课题时,要用前瞻的眼光及时了解和捕捉教育教学改革的前沿动态,角度要新、观点要新,要紧密结合教育教学改革的新形势,与时俱进。在研究中,要采用新手段、新途径、新方法、新技术、新设计等。研究成果应当具有独创性和突破性,能有新发现、新观点、新见解。一切重复原有理论、复制别人成果的课题,都是没有价值和生命力的。课题研究要有创新,但创新不是跟风,不能总停留在复述层面。要想使专家的理念和方法落地生根,就必须使课题研究贴近经理教学遇到的真实问题。所以,咱们经理要注重平时积累,从小处着手,要有问题意识,做教育教学的有心人;多问几个为什么;善于总结教学经验;将教学过程中的新问题、新思考、新创意记录下来,通过讲自己的课程故事和案例来阐述新的思想理念。

? ?三是研究要实。在课题研究的管理中,咱们不能仅仅把精力放在“播种”与“收获”上,而要致力于课题研究的整个过程。在学期初就制订学期研究计划,期中必须有一个又一个的课题研究活动,期末有学期研究小结。这样,每个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃打下良好的基础。只有大胆探索,努力实践,积累经验,规范课题研究操作的过程,有效保证课题研究的正常进行,才能提高经理的业务水平和教育科研能力。

? ??文章来源:宝鸡中学官网

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